Родительский университет

№

Название раздела, темы занятий,

перечень изучаемых вопросов

Сроки

проведения

Форма проведения

Ответственные

№ кабинета

1

I классы

1.1

Тема 1. Адаптация учащихся в I классе

Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе

октябрь

лекция

Воспитатели

Педагог-психолог

Врач-педиатр

Каб. 25

1.2

Тема 2. Режим дня школьника

Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника

декабрь

мастер-класс

Воспитатели

Врач-педиатр

Каб.25

1.3

Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка

Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться

март

круглый стол

Воспитатели

Каб.25

1.4

Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника

Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка

май

психологический тренинг

Педагог-психолог

Кабинет

педагога-

психолога

2

II классы

2.1

Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться

Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка

октябрь

беседа

Воспитатели

Каб.7,

Каб.26

2.2

Тема 2. Главные правила здорового образа жизни 

Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья

декабрь

круглый стол

Воспитатели

Врач-педиатр

Каб. 7,

Каб.26

2.3

Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка

Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия.

Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка

март

психологический тренинг

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб. 7,

Каб.26

2.4

Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье

Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться

май

дискуссия

Воспитатели

Каб.7,

Каб.26

3

III классы

3.1

Тема 1. Значение школьной оценки в жизни ребёнка

Оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям

октябрь

беседа

Воспитатели

Каб.8,

Каб.3

3.2

Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников

Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников

декабрь

мастер-класс

Педагог-психолог

Каб.8,

Каб.3

3.3

Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок

Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни

март

дискуссия

Педагог

социальный

Врач-педиатр

Каб.8,

Каб.3

3.4

Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника

Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.

Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви

май

психологический тренинг

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.8,

Каб.3

4

IV классы

4.1

Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов

Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников

сентябрь

лекция

Педагог-психолог

Врач-педиатр

Каб.6,

Каб.2

4.2

Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей

Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие

декабрь

круглый стол

Воспитатели

Педагог

социальный

Каб.6,

Каб.2

4.3

Тема 3. Ребенок и компьютер

Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры.

Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером

март

круглый стол

Воспитатели

Педагог-психолог

Каб.6,

Каб.2

4.4

Тема 4. Книги в жизни школьника

Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире

май

дискуссия

Воспитатели

Каб.6,

Каб.2

V классы

5.1

Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи

Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.

Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка

октябрь

беседа

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.27,

Каб.28

5.2

Тема 2. Ребенок среди сверстников

Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками

декабрь

круглый стол

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.27,

Каб.28

5.3

Тема 3. Ваш ребенок вырос

Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста

март

лекция

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Врач-педиатр

Каб.27,

Каб.28

5.4

Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье

Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета

май

круглый стол

Воспитатели

Педагог

социальный

Каб.27,

Каб.28

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки

проведения

Форма

проведения

Ответственные

№ кабинета

1

VI классы

1.1

Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе 

Формирование нового учебного коллектива 6 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации шестиклассников к школе

октябрь

семинар-практикум

Воспитатели

Педагог-психолог

Врач-педиатр

Каб.24

1.2

Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков

Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.

декабрь

психологический тренинг

Воспитатели

Педагог-психолог

Каб.24

1.3

Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет

 Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях

март

мастер-класс

Воспитатели

Педагог-психолог

Каб.24

1.4

Тема 4. Организация летнего отдыха подростков

Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период

май

беседа

Педагог

социальный

Врач-педиатр

Каб.24

2

VII классы

2.1

Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников

Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе

октябрь

лекция

Педагог-психолог

Врач-педиатр

Каб.15

2.2

Тема 2. Профилактика правонарушений подростков

Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»

декабрь

круглый стол

Педагог

социальный

Инспектор

ИДН

Каб.15

2.3

Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста

Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.

Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком

март

психологический тренинг

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.15

2.4

Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков

Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением?

Мотивация на успех

май

психологический тренинг

Воспитатели

Педагог-психолог

Каб.15

3

VIII классы

3.1

Тема 1. Жизненные цели подростков

Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.

Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей

октябрь

беседа

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.7c

3.2

Тема 2. Как уберечь подростка от насилия

Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)

декабрь

психологический тренинг

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Инспектор ИДН

Каб.7c

3.3

Тема 3. Осторожно: суицид

Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.

Профилактика суицидального поведения

март

беседа

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.7c

3.4

Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях

Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.

Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.

Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов

май

круглый стол

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.7c

4

IX классы

4.1

Тема 1. Портрет современного подростка

Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе

октябрь

лекция

Воспитатели

Педагог-психолог

Врач-педиатр

Каб.22

4.2

Тема 2. Агрессия, её причины и последствия

Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.

Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка

декабрь

беседа

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.22

4.3

Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять

Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек

март

лекция

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.22

4.4

Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?

Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков

май

форум

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.22

5

X классы

5.1

Тема 1. Здоровье - это жизнь

Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами.

Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.

Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

октябрь

лекция

Педагог

социальный

Врач-педиатр

Каб.16,

Каб.17

5.2

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка

Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку

декабрь

 мастер-класс

Педагог-

Психолог

Врач-педиатр

Каб.16,

Каб.17

5.3

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек

Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.

Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения.

Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП.

Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья

март

круглый стол

Педагог-психолог

Педагог

социальный

Каб.16,

Каб.17

5.4

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?

Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе

май

психологический тренинг

Воспитатели

Педагог-психолог

Каб.16,

Каб.17