ПЛАН РАБОТЫ
ресурсного центра
на 2026/2027 учебный год
Цель: накопление, обобщение, распространение и внедрение эффективного педагогического опыта по организации коррекционно-педагогической помощи детям с тяжёлыми нарушениями речи и трудностями в обучении; информационное, научно-методическое и консультационное обеспечение деятельности педагогических работников учреждений образования Минской области, осуществляющих обучение и воспитание детей с ТНР и ТО
Задачи:
способствовать совершенствованию профессиональных компетенций педагогических работников учреждений образования Минской области, осуществляющих обучение и воспитание детей с ТНР и ТО;
осуществлять инновационную деятельность по внедрению в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий, методик педагогической работы;
проводить работу с педагогическими работниками учреждений образования, направленную на формирование у учащихся с ТНР и ТО системы компетенций и функциональной грамотности;
оказывать консультативно-методическую помощь педагогическим работникам и законным представителям обучающихся по вопросам обучения, воспитания и коррекционной поддержки;
создавать условия для развития и совершенствования ресурсной базы (материально-технических, программно-методических, кадровых и информационных ресурсов);
участвовать в опытной проверке учебных изданий, необходимых для реализации образовательных программ специального образования.
|
1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
Результат |
|
1 |
Планирование деятельности ресурсного центра на 2026/2027 учебный год. Разработка и утверждение плана работы приказом руководителя учреждения образования |
август 2026 |
руководитель РЦ |
утвержденный план работы РЦ |
|
2 |
Обновление нормативной правовой базы специального образования: изучение изменений в законодательстве Республики Беларусь по вопросам специального образования, внесение изменений в локальные акты |
сентябрь 2026, в течение года |
руководитель РЦ |
обновленная нормативная база (печатный и электронный варианты) |
|
3 |
Корректировка плана |
1 раз в четверть (при необходимости) |
руководитель РЦ |
план с корректировками |
|
4 |
Формирование базы данных учреждений образования Минской области, осуществляющих обучение детей с ТНР и ТО, выявление образовательных потребностей и запросов |
сентябрь–октябрь 2026, в течение года |
руководитель РЦ |
база данных учреждений-потребителей услуг РЦ |
|
5 |
Ведение журнала регистрации обращений и консультаций |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, |
журнал учета посещений и обращений |
|
6 |
Пополнение ресурсного центра методическими материалами, новинками научно-методической литературы по вопросам специального образования |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, библиотекарь |
реестр поступлений методической литературы |
|
7 |
Популяризация деятельности ресурсного центра. Размещение актуальной информации на официальном сайте учреждения образования в разделе «Ресурсный центр» |
в течение учебного года (не реже 1 раза в месяц) |
руководитель РЦ, ответственный за сайт |
публикации на сайте учреждения образования |
|
8 |
Освещение деятельности ресурсного центра в средствах массовой информации и социальных сетях |
в течение учебного года |
руководитель РЦ |
публикации в СМИ, посты в социальных сетях |
|
9 |
Анализ работы ресурсного центра за 2026/2027 учебный год, подготовка отчета и плана работы на 2027/2028 учебный год |
май–июнь 2027 |
руководитель РЦ |
аналитический отчет, проект плана на 2027/2028 уч. год |
|
2. РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
Результат |
|
1 |
Реализация программы инновационного проекта «Внедрение модели коррекционно-педагогической работы по формированию системы личностных, метапредметных и предметных компетенций у обучающихся с особенностями психофизического развития» (в соответствии с приказом Министерства образования) |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, члены инновационной группы |
отчет о результатах инновационной деятельности |
|
2 |
Участие педагогов в научно-теоретических семинарах и вебинарах по реализации инновационного проекта (по плану ГУО «Академия национального образования») |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, члены инновационной группы |
материалы семинаров, справки об участии |
|
3 |
Апробация и внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий |
в течение учебного года |
члены инновационной группы, учителя-дефектологи, воспитатели |
методические разработки, конспекты занятий |
|
4 |
Разработка и апробация диагностического инструментария для оценки динамики формирования системы компетенций у учащихся с ТНР и ТО |
октябрь 2026 – апрель 2027 |
учителя-дефектологи, педагог-психолог |
диагностические карты, аналитические справки |
|
5 |
Обобщение опыта работы в инновационном проекте «Внедрение модели коррекционно-педагогической работы по формированию системы личностных, метапредметных и предметных компетенций у обучающихся с особенностями психофизического развития» |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, |
методические рекомендации, статьи |
|
6 |
Взаимодействие с научным руководителем инновационного проекта, согласование планов и этапов реализации |
по плану (не реже 1 раза в четверть) |
руководитель РЦ |
|
|
7 |
Подготовка материалов по результатам инновационной деятельности для публикации в научно-методических журналах и сборниках |
март – май 2027 |
члены инновационной группы |
статьи, тезисы докладов |
|
3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
Результат |
|
1 |
Анкетирование педагогов учреждений образования Минской области с целью выявления потребностей в методической помощи по вопросам обучения и воспитания детей с ТНР и ТО |
сентябрь 2026 |
руководитель РЦ, ответственный за сайт |
результаты анкетирования |
|
2 |
Анкетирование родителей (законных представителей) обучающихся с ТНР и ТО: изучение запросов на консультативно-методическую помощь, оценка динамики речевого развития и учебных достижений |
октябрь 2026, апрель 2027 |
учителя-дефектологи, классные руководители |
обновленная база запросов родителей |
|
3 |
Работа методических объединений |
согласно плану УМО |
председатели УМО |
планы работы на 2026/2027 учебный год |
|
4 |
Оказание индивидуальной методической помощи педагогам при подготовке к аттестации на присвоение квалификационной категории |
в течение учебного года (по запросу) |
руководитель РЦ |
подготовка к аттестации |
|
5 |
Создание и пополнение банка дидактических и методических материалов для работы с учащимися с ТНР и ТО (карточки, упражнения, игры, презентации) |
в течение учебного года |
учителя, учителя-дефектологи, воспитатели |
электронный банк дидактических материалов |
|
6 |
Проведение открытых коррекционных занятий, открытых уроков и внеклассных мероприятий |
согласно графикам УМО |
педагоги школы-интерната |
планы-конспекты |
|
7 |
Разработка методических рекомендаций для педагогов по организации коррекционно-педагогической работы с учётом индивидуальных образовательных потребностей учащихся с ТНР и ТО |
декабрь 2026, март 2027 |
руководитель РЦ, учителя-дефектологи |
методические рекомендации (2 выпуска) |
|
8 |
Трансляция эффективного педагогического опыта через публикации в научно-методических журналах на образовательных порталах |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, педагоги |
статьи, публикации |
|
9 |
Выступление педагогов на заседаниях районных учебно-методических объединений по вопросам обучения и воспитания детей с ТНР и ТО |
по плану РУМО |
руководитель РЦ, педагоги |
материалы выступлений, презентации |
|
10 |
Распространение опыта работы педагогов школы: организация «Дня открытых дверей» ресурсного центра для педагогов учреждений образования Минской области |
апрель 2027 |
руководитель РЦ, педагоги |
программа «Дня открытых дверей», отзывы участников |
|
11 |
Организация мастер-классов педагогами школы-интерната по темам коррекционно-педагогической работы с детьми с ТНР и ТО |
ноябрь 2026, март 2027 |
опытные педагоги, учителя-дефектологи |
методические материалы мастер-классов |
|
4. КОНСУЛЬТАТИВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
Результат |
|
1 |
Консультирование педагогических работников учреждений образования Минской области по вопросам организации образовательного процесса с учащимися с ТНР и ТО (очное и дистанционное) |
последний четверг каждого месяца, по запросу |
руководитель РЦ, учителя-дефектологи |
журнал консультаций, тематика консультаций |
|
2 |
Оказание консультативной помощи законным представителям обучающихся по вопросам обучения, воспитания и оказания коррекционной помощи детям с ТНР и ТО |
в течение учебного года (по запросу) |
учителя-дефектологи, педагог-психолог, воспитатели |
журнал консультаций |
|
3 |
Организация онлайн-консультаций для педагогов и родителей через электронную почту, мессенджеры, сайт учреждения образования |
в течение учебного года |
руководитель РЦ |
консультации |
|
4 |
Областной семинар «Формирование функциональной грамотности учащихся с тяжёлыми нарушениями речи и трудностями в обучении: подходы, методы, результаты» |
март 2027 |
руководитель РЦ |
программа семинара, материалы выступлений |
|
5 |
Семинар по взаимодействию с другими учреждениями. Круглый стол с учреждениями здравоохранения и социальной защиты «Комплексное сопровождение детей с ТНР и ТО: межведомственное взаимодействие» |
декабрь 2026 |
руководитель РЦ, приглашенные специалисты |
освещение мероприятия на сайте школы |
|
6 |
Организация сетевого взаимодействия с учреждениями образования Минской области: взаимообмен информацией, онлайн-консультации, совместные проекты |
в течение учебного года |
руководитель РЦ |
план-график сетевого взаимодействия |
|
7 |
Повышение квалификации педагогических работников: участие в курсах повышения квалификации при ГУО «Академия образования», ГУО «МОИРО», БГПУ им. М. Танка |
по плану учреждений повышения квалификации |
руководитель РЦ, педагоги |
сертификаты, справки об обучении, удостоверения о повышении квалификации |
|
8 |
Участие педагогов в вебинарах, интернет-семинарах, онлайн-конференциях по вопросам специального образования
|
в течение учебного года |
руководитель РЦ, педагоги |
отчёты об участии |
|
9 |
Участие педагогов в педагогическом марафоне, конференциях, форумах по вопросам специального образования
|
по плану |
руководитель РЦ, педагоги |
материалы выступлений |
|
10 |
Выпуск информационных буклетов и памяток для родителей по вопросам развития речи, коррекции трудностей обучения, адаптации детей с ТНР и ТО |
в течение учебного года |
учителя-дефектологи, воспитатели |
буклеты, памятки |
|
11 |
Организация выставок научно-методической литературы и дидактических материалов для педагогов и родителей |
в течение учебного года (к семинарам и мероприятиям) |
руководитель РЦ, библиотекарь |
экспозиции выставок |
|
12 |
Супервизорская поддержка педагогов: групповые и индивидуальные супервизии для анализа и коррекции профессиональной деятельности
|
в течение учебного года (1 раз в четверть) |
руководитель РЦ, педагог-психолог |
протоколы супервизий, рекомендации |
|
5. ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
Результат |
|
1 |
Создание и ведение страницы ресурсного центра на официальном сайте учреждения образования: размещение плана работы, методических материалов, новостей, объявлений
|
сентябрь 2026, в течение года (ежемесячное обновление) |
руководитель РЦ, ответственный за сайт |
страница РЦ на сайте, отчеты о посещаемости |
|
2 |
Создание электронной медиатеки ресурсного центра: систематизация электронных образовательных ресурсов, презентаций, видеоматериалов, интерактивных заданий для работы с детьми с ТНР и ТО |
в течение года |
руководитель РЦ, учителя-дефектологи |
электронная медиатека |
|
3 |
Пополнение фонда электронных средств обучения (ЭСО) для детей с ТНР и ТО: интерактивные игры, программы для развития речи, цифровые диагностические инструменты |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, организационный |
база электронных ресурсов |
|
4 |
Организация дистанционного консультирования педагогов и родителей через онлайн-платформы (электронная почта, мессенджеры, видеосвязь) |
в течение учебного года |
руководитель РЦ |
журнал консультаций |
|
5 |
Создание базы данных опыта работы педагогов в электронном виде: методические разработки, конспекты занятий, дидактические материалы, статьи |
в течение учебного года |
учителя-дефектологи, руководитель РЦ |
электронная база данных (систематизированная) |
|
6 |
Использование цифровых образовательных платформ в коррекционно-развивающей работе с учащимися с ТНР и ТО |
в течение учебного года |
учителя-дефектологи, воспитатели |
конспекты занятий с использованием ИКТ, отзывы |
|
7 |
Участие в вебинарах, онлайн-семинарах, интернет-конференциях по вопросам применения ИКТ в специальном образовании |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, педагоги |
отчеты об участии, сертификаты |
|
8 |
Подготовка педагогов к использованию ИКТ: обучение работе с цифровыми инструментами, программами для создания интерактивных заданий
|
в течение учебного года |
руководитель РЦ |
план обучения, материалы занятий |
|
6. РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ |
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
Результат |
|
1 |
Анализ состояния материально-технической базы ресурсного центра: инвентаризация оборудования, учебно-наглядных пособий, технических средств обучения |
сентябрь 2026 |
руководитель РЦ, заместитель директора по ХР |
|
|
2 |
Составление заявки на приобретение современного оборудования, технических средств обучения, учебно-наглядных пособий для коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР и ТО |
октябрь 2026 |
руководитель РЦ, заместитель директора по ХР |
заявка на приобретение оборудования |
|
3 |
Приобретение специального оборудования для коррекционно-педагогической работы: логопедических зеркал, наборов для развития мелкой моторики, сенсорных материалов, дидактических игр |
в течение учебного года (по мере финансирования) |
руководитель РЦ, заместитель директора по ХР |
акты приемки, реестр приобретённого оборудования |
|
4 |
Пополнение программно-методического обеспечения: приобретение лицензионных программных продуктов, электронных образовательных ресурсов для работы с детьми с ТНР и ТО |
в течение учебного года |
директор, руководитель РЦ |
|
|
5 |
Обустройство сенсорной комнаты (зоны) для коррекционно-развивающей работы с учащимися с ТНР и ТО: приобретение сенсорного оборудования, освещения, материалов |
в течение учебного года (по согласованию) |
директор, руководитель РЦ |
сенсорная комната |
|
6 |
Пополнение библиотечного фонда научно-методической и учебной литературой по вопросам специального образования, коррекционной педагогики, психологии |
в течение учебного года |
руководитель РЦ, библиотекарь |
реестр поступлений литературы |
|
7 |
Обеспечение технического обслуживания и ремонта оборудования ресурсного центра: компьютерной техники, интерактивных панелей, мультимедийных средств |
в течение учебного года |
заместитель директора по ХР |
журнал технического обслуживания |
Мы в соцсетях & RSS